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干部教育培训内容,是从宏观上进行梳理、总结、概括的,还需要根据不同时期、不同班次、不同对象进行具体化。在实施过程中需要注意把握以下原则。
需求原则。需求是培训的原动力和出发点,没有需求就没有培训,必须建立以需求为导向的培训内容生成机制。但干部教育培训是一种组织行为,这里的“需”,首先和最主要的是党的需要、干部岗位需要,也就是组织的需要。必须把满足组织需要作为第一职责,兼顾干部个人差异化需求,把组织需要与干部需求统一起来,不能简单迎合干部个人的兴趣爱好,不能干部想学什么就安排什么。
创新原则。时代在发展,科技在进步,干部素质在提高,反映组织需要和干部需求的教育培训内容也必然要与时俱进,不断发展更新。必须着眼于新的实践和新的发展,坚持在研究新情况、解决新问题过程中,不断探索创新培训内容,使之在动态中保持生机、满足需求。
实效原则。干部教育培训内容只有务实管用,才有价值,才受干部欢迎,才会让组织满意。要坚持理论联系实际、学以致用的原则,突出问题导向,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对现实问题的思考,紧密联系我国改革开放和现代化建设实际和干部思想、工作实际来确定,真正使培训达到提高素质、增强本领的目的。